Webinaire

Enseigner les habiletés relationnelles

Conçu et animé par Geneviève Schoeb, Ph. D., CRHA

Présenté par ALIA

Informations de l'événement

Description :

Dans un contexte marqué par l’essor de l’IA et la transformation rapide des métiers, le rôle du formateur évolue profondément. Cette conférence propose d’outiller les formateurs pour intégrer pleinement les dimensions dites « intangibles » de l’apprentissage — posture, relation, coopération, réflexivité — devenues centrales dans le développement des compétences. Elle s’inscrit dans les besoins actuels des organisations, où les compétences dites « soft » et les compétences collectives prennent une place stratégique, notamment pour travailler avec et au-delà des technologies. La conférence ouvrira enfin une discussion sur la complexité d’identifier ce qui relève de l’innée ou de l’acquis dans les compétences, afin d’aider les formateurs à concevoir des dispositifs plus justes, plus inclusifs et plus efficace.

Objectifs :

Outiller les formateurs pour intégrer ces dimensions « intangibles ».
S’inscrire dans les besoins actuels. Nous sommes dans une société où les compétences « soft » sont encore plus requises avec l’émergence de l’IA et le besoin de développer des compétences collectives.
Discuter de la complexité d’identifier ce qui est de l’ordre de l’innée de la compétence

En participant à une activité organisée par le RPFQ, vous consentez à ce que des photos soient prises ou à être filmé. Ces captations peuvent être réutilisées à des fins de promotion du RPFQ. Si vous ne voulez pas être pris en photos ou filmé, communiquez avec nous.

Date de l'événement

Mercredi 16 septembre 2026, de 8h à 9h30

Période d'inscription

Inscription jusqu’au lundi 14 septembre 2026

Formules

Webinaire

Emplacement

Teams - Le lien vous sera envoyé au plus tard 24 heures avant l'événement.

Prix

Non-membre

60 $

Membre

30 $

Membre-collaborateur

15 $

Vous voulez devenir membre? Inscrivez-vous ici avant de vous inscrire à l’activité!

Les conférencier·ère·s

Geneviève Schoeb, Ph. D., CRHA

Psychologue du travail et des organisations

Geneviève Schoeb est titulaire d’un doctorat en recherche et en intervention en psychologie organisationnelle de l’Université de Sherbrooke et membre de l’Ordre des conseillers en ressources humaines agréés. C’est parce qu’elle croit fermement à l’actualisation et au développement des organisations et des personnes qui y travaillent qu’elle œuvre à titre de consultante en développement organisationnel pour Alia Conseil depuis plus de 10 ans.

Ces expériences professionnelles l’ont amenée à réaliser de nombreux mandats couvrant l’ensemble des axes de pratique de Alia Conseil, que ce soit en santé organisationnelle, en développement du leadership, en développement des compétences ou en efficacité organisationnelle : diagnostics organisationnels et climat de travail, conception et animation de parcours de formation pour gestionnaires ou professionnels, évaluation de l’engagement du personnel, étude d’analyse des besoins de formation, etc. Ses thèmes de prédilection sont le transfert des apprentissages, l’engagement au travail et la reconnaissance au travail.

C’est en vue d’avoir un impact réel dans le quotidien des employés que Geneviève Schoeb cherche d’abord à comprendre les enjeux présents dans le milieu de travail, et les visées d’une intervention, avant de proposer une solution, généralement cocréée avec le client. Ancrée dans les principes du développement organisationnel, Geneviève Schoeb adopte une vision systémique lors de ses interventions, considérant à la fois l’importance des personnes, de l’environnement de travail et des contraintes organisationnelles.

Du fait de sa formation en psychologie industrielle, Geneviève Schoeb a su développer des compétences en analyse des problématiques organisationnelles, plus spécifiquement en ce qui a trait à la compréhension des dynamiques de groupe ou interpersonnelles. Ses diverses expériences lui ont également permis de développer de bonnes capacités de gestion de projet, d’animation, de communication et de travail en partenariat.